Misión
La Escuela Normal de Coatepec Harinas es una institución de educación superior, conformada por una planta docente actualizada, capacitada y habilitada; que genera una práctica docente innovadora caracterizada por enfocarse al logro de los rasgos del perfil de egreso de sus Planes de Estudio 2018 y 2022, mediante el uso de las TIC, aprendizaje de un segundo idioma, evaluación formativa, programas de acompañamiento académico, vinculación con la educación básica y otras IES, internacionalización de los PE y programas de formación complementaria, para impactar en la mejora de la competitividad académica y la gestión institucional, con un CA en Formación que habrá de consolidarse mediante la investigación, docencia y difusión, así como la promoción del trabajo colegiado que impacte en la certificación de CIEES, SGC y mejora de los resultados de evaluación.
Visión
Ser una Institución de Educación Superior formadora de docentes en Educación Primaria e Inclusión Educativa, con reconocimiento Estatal, Nacional e Internacional, integrada por catedráticos actualizados, capacitados y habilitados, con certificaciones en el uso de las TIC, TAC, TEP y en una segunda lengua; que les permite desarrollar funciones sustantivas para la obtención del Perfil Deseable; apoyados con acuerdos de colaboración académica que facilitan la movilidad, investigación, vinculación, producción intelectual, creación y consolidación del GI y CA con otras ENPEM, Educación Básica e IES de igual PE, con la encomienda de incidir en el contexto educativo bajo los principios de inclusión, perspectiva de género, igualdad sustantiva y excelencia educativa; con la mirada puesta en el trabajo colegiado, transparencia, rendición de cuentas, la consecución de certificaciones de procesos auditables bajo la Norma ISO 9001:2015 del SGC y la acreditación de programas educativos; con un alto índice de eficiencia terminal y de contratación de egresados producto de una formación docente innovadora e integral, situada en una infraestructura física y tecnológica acorde a la práctica profesional retroalimentada por los programas de apoyo a estudiantes, seguimiento a la aplicación de PPE y a egresados, que se manifiesta en el co-diseño curricular, en la mejora de la competitividad académica y logro de los rasgos del perfil de egreso de los PE 2018 y 2022, contribuyendo a las Estrategias Nacionales de: Mejora de las Escuelas Normales, de Lectura, Cultura Física y Deporte.
Objetivos
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Fortalecer las trayectorias formativas desde el perfil de ingreso, permanencia y egreso, para valorar el impacto deseado por la implementación de los programas de tutoría, asesoría y actividades de apoyo a estudiantes de nuevo ingreso.
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Fortalecer las trayectorias formativas desde el perfil de ingreso, permanencia y egreso a través de criterios emitidos por la ENCH, para valorar el impacto deseado por la implementación de los programas de apoyo a la formación en el posgrado.
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Incrementar estrategias para el seguimiento a egresados, que permitan el uso de lineamientos y criterios de desempeño académicos comunes, emitidos por la ENCH para la mejora de las condiciones en los procesos formativos y en la generación de alternativas de formación inicial y continua.
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Fortalecer los procesos de movilidad de directivos, docentes y estudiantes, a partir de estrategias de valoración de impacto propuestas por la ENCH con énfasis en la investigación, actividades académicas, culturales y deportivas derivados de los acuerdos de colaboración.
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Incrementar los acuerdos de colaboración con otras IES nacionales e internacionales, para el fortalecimiento de la capacidad académica y de gestión con énfasis en el reconocimiento del perfil deseable, CA en el PRODEP y el ingreso al SNII en el marco de la excelencia educativa.
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Ampliar las estrategias institucionales para favorecer el incremento de perfil deseable, grupos de investigación, cuerpos académicos registrados ante el PRODEP y el ingreso al SNII con énfasis en la publicación, difusión y diseminación del conocimiento.
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Consolidar la certificación de procesos académicos y administrativos, bajo la Norma ISO 9001:2015 e incursionar en la Norma ISO 21001:2018, a fin de garantizar mejores resultados en cuanto a la calidad del servicio educativo en el mediano plazo.
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Impulsar el proceso de evaluación ante el SEAES, a fin de asegurar la autoevaluación de la ENCH y dar continuidad a la acreditación de los CIEES orientados a la mejora continua de los PE.
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Incorporar las estrategias para el desarrollo de trayectos de profesionalización (habilitación, capacitación y actualización) de directivos y docentes a través de la definición de perfiles y parámetros acordes a la misión y visión institucional para ofrecer un servicio educativo de excelencia.
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Fortalecer el desarrollo integral de las funciones sustantivas de los PTC y PHC 35 horas o más, con énfasis en la investigación e innovación educativa a fin de incrementar el perfil docente y la conformación de CA, que permita el reconocimiento ante PRODEP y el ingreso al SNII.
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Fortalecer las propuestas curriculares y los procesos de formación de los equipos de diseño curricular, a través de herramientas teórico-metodológicas, para el diseño, análisis y evaluación de los planes y programas de estudio, que permitan asegurar la implementación curricular de excelencia.
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Generar la estrategia académica para fortalecer los equipos de diseño curricular, con la finalidad de que la institución diseñe y actualice los planes y programas de estudio ofertados.
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Certificar a docentes, directivos y estudiantes en TIC con un enfoque didáctico y de ciudadanía digital, a través de la implementación de acciones académicas, a fin de fortalecer el perfil de egreso y las trayectorias formativas.
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Diseñar a través de los CRELES, el proceso de preparación y certificación en una segunda lengua, mediante un programa institucional con base en el marco común europeo, a fin de generar trayectos formativos que aseguren la certificación de estudiantes, docentes y directivos que garantice la excelencia educativa.
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Mejorar las condiciones de infraestructura física, tecnológica y de equipamiento, a través de la aplicación de los programas de mantenimiento preventivo y correctivo por la ENCH, para asegurar la atención de la matrícula escolar conforme a los requerimientos de una IES.
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Impulsar servicios educativos que garanticen la cultura de paz, equidad, igualdad sustantiva, inclusión y excelencia a través del desarrollo de protocolos de atención integral para la convivencia escolar, generados y aplicados por la ENCH.
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Mejorar el funcionamiento y organización académica y administrativa, a través de la actualización de documentos normativos que regulen los mecanismos de comunicación eficiente, la sistematización de procesos y rendición de cuentas, para garantizar un servicio de excelencia.
